Добро пожаловать на наш сайт
Решение
Ученого
совета Харьковского национального университета имени В. Н. Каразіна
по
вопросу „О выполнении программы повышения качества учебного процесса” протокол
№8 от 1 июля в 2004 г.
Заслушав
и обсудив доклад проректора из учебно-методической работы
Ю.В. холина и выводы комиссии в составе проф. К.А. Немця, проф. Г.М.
Жолткевича, доц. І.В. Карпенко, доц. А.А. завгороднего, доц.
М.З. бердути, нач. отдела НМЦ Т.О. марковой, Ученый совет констатирует, что
в течение 2003-2004 учебного года в университете проводилась плодотворная работа из
повышения качества учебного процесса.
w
Программа
повышения качества учебного процесса стала одной из важнейших основ для
подготовки „Концепции стратегического развития Харьковского национального
университета имени В.Н. Каразина” на 2005-2010 годы.
w
Университет
принимает участие в педагогическом эксперименте из внедрения кредитно-модульной
системы организации учебного процесса (КМСОНП). Утверждено университетское
Положение о КМСОНП, на всех факультетах и кафедрах ведется подготовка
информационных пакетов из направлений и специальностей. Для направления „экология” и
специальности „прикладная экономика” учебные планы для работы за КМСОНП и
информационные пакеты уже разработано.
w
Улучшился
качественный состав преподавателей. Вырос процент преподавателей с докторскими степенями (21
%), что вдвое превышает нормы ДАК для аккредитации ВНЗ Иv рівня и почти
втрое преувеличивает средний показатель по ВНЗ Министерства образования и науки Украины.
Наблюдается тенденция оптимизации возрастного состава преподавателей: на 2,6%
увеличились количество преподавателей до 40 лет и на 2,3% уменьшились количество
преподавателей возрастом свыше 60 лет. Средний возраст преподавателей университету 49 лет.
На всех факультетах выполняется норма ДАК относительно частицы штатных
сотрудников.
w
За результатами опросов, студенты стабильно достаточно высоко оценивают качество
преподавания (средняя оценка 4,1 за п?ятибальной
шкалой).
w
Заметно
повысилось качество учебно-методических комплексов и обеспечения ими
нормативных и выборочных дисциплин. Наилучшего
уровня обеспечения достигнуто на факультетах фундаментальной медицины (100%),
компьютерных наук (100%), филологическому (95%), полностью обеспеченные
высококачественными НМК все дисциплины на кафедрах космической радиофизики (зав. каф.
проф. О. Тирнов), химической метрологии (зав. каф. проф. Л. Логинова),
математического анализа (зав. каф. проф. А. Гришин), перевода и английского языка
(зав. каф. проф. Л. Черноватий), экономической кибернетики (зав. каф. доц.
В. Михайленко), методов социологических исследований (зав. каф. доц. О.
Кизилов), физики кристаллов (зав. каф. доц. В. Кібець), теоретической физики (зав. каф. проф.
О. Єрмолаєв).
w
Активизировалась
работа из повышения педагогического мастерства: проведено 9 научно методических
конференций, методические семинары на факультетах и межвузовский семинар „Проблемы
образования и информационной технологии, продолжена работа „Школы педагогического
мастерства”.
w
На
всех факультетах дважды на год проводится опрос „Преподавания глазами
студентов”.
w
В
2003-2004 учебном году выдано 43 учебника и учебных пособий с грифом
МОН, 74 без грифу, 190 названий методических материалов.
w
Основан
конкурс на лучшее научно методическое обеспечение учебного
процесса.
w
Увеличился
общеуниверситетский банк электронных учебных материалов, в состав которого
входят 693 электронных версии учебно-методических материалов и 165
мультимедийные материалы. На сайте ЦНБ размещено и внесено в каталог 54
электронных версии учебных пособий и учебников.
w
Наблюдается
позитивная динамика использования комп?ютерних
образовательных технологий, электронных версий учебников и пособий, особенно на
факультетах фундаментальной медицины, комп?ютерних
наук, фізико-технічному, философскому и радиофизическому.
В то же время
Ученый совет отмечает имеющиеся недостатки.
w
Не
выполнено решение Ученого совета университета относительно 100%-го обеспечение нормативных и выборочных
дисциплин учебно-методическими комплексами. Некоторые НМК включают лишь рабочие
программы и экзаменационные задания. Типичным недостатком является отсутствие конспектов
лекций, не хватает материалов для обеспечения самостоятельной работы студентов и
самоконтроля знаний.
w
Не
выполнены планы стажировки преподавателей на 2003/2004
учебный год.
w
На
многих факультетах и кафедрах самоанализ методического обеспечения учебного
процесса проводится формально, данные самоанализа и проверок часто
разбегаются.
w
Медленно
происходит модернизация НМК с учетом требований, которые относятся кредитной
системой организации учебного процесса.
w
Низкими
остаются уровень комп?ютерной
грамотности студентов и выпускников, умения пользоваться информационными
ресурсами Интернет. Университет в 1,5-2 раза уступает некоторым ВНЗ Украины в
доступе студентов к комп?ютерив
и сети Интернет. Эффективность использования факультетских комп?ютерних
классов является недостаточной.
w
Через
ограниченность доступа студентов к электронным учебным ресурсам последние
используются неэффективно.
w
В
университете недостаточно внимания уделяется созданию благоприятных условий и
стимулированию студентов к овладению иностранными языками.
w
Медленно
происходит переход от традиционной лекционно-семинарской системы учебы к
более современным, что ориентируются на использование инновационных методов учебы и
стимулирования самостоятельной работы студентов.
w
“Школа
педагогического мастерства” работает нерегулярно, не создан
общеуниверситетский методический семинар.
w
Не
выполнено в полном объеме решения конференции трудового коллектива от 27.08.2003
г. относительно перехода на письменные и комбинированные экзамены; медленно внедряется
модульно-рейтинговая система контроля знаний.
w
Не
ввиду активной издательской деятельности, ряд нормативных и выборочных
дисциплин остается необеспеченным учебниками и учебными пособиями.
Да, на философском факультете не обеспеченно 13% дисциплин, экономическому –
20%, геолого-географічному – 18%.
w
Остается
недостаточным уровень материально-технического оснащения учебного
процесса.
Основываясь
на изложенном, Ученый совет постановляет:
1.
Утвердить программу повышения качества учебного процесса в обновленной
редакции.
2.
Решение Ученого совета университета от 27 июня в 2003 г., протокол № 7 по вопросу
“О ходе выполнения программы повышения качества университетского образования”, планы
факультетов и НМЦ университета из выполнения Программы на 2003-2004 учебный год
считать в целом выполненным. Разработать планы на 2004-2005 учебный год и
утвердить их на заседаниях ученых советах факультетов.
Ответственные: деканы факультетов, начальники отделов
НМЦ.
Срок: 01.10.2004
3. Проаналізувати
качество учебно-методических комплексов дисциплин на разных факультетах,
разработать Положение относительно их состава и оформления.
Ответственные: начальник учебного отдела А. А. Завгородній,
начальник отдела НМЦ Т.О. Марочная
Срок: 30.09.2004
4.
Разработать систему определения рейтинга кафедр с учетом комплекса показателей
(кадровая ситуация, научная, методическая и воспитательная работа
и тому подобное).
Ответственные:
проректор И.И.Залюбовский, проректор О.И.Навроцкий, проректор Ю.В. Холин,
проректор И.О. Гора
Срок: 31.03.2005
5.
Разработать о?ективни
критерии оценки качества работы научно педагогических кадров, рекомендации относительно
повышения мотивации их деятельности и непрерывного профессионального роста,
предусмотрев дифференциацию учебной нагрузки преподавателей в зависимости от
квалификации и результатов работы.
Ответственные: проректор И.И.Залюбовский, проректор О.И.Навроцкий,
проректор Ю.В. Холин
Срок: 31.05.2005
6. Щорічно
проводить выставку-конкурс учебной литературы и рукописей, конкурс на лучшее
научно методическое обеспечение учебного процесса.
Ответственные: проректор Ю.В. Холин, проректор О.И. навроцкий,
начальник отдела НМЦ Т.О. Марочная
Срок: 25.11.2004, 25.05.2005
7.
Предусмотреть в учебных планах из всех направлений подготовки специалистов преподавания
на первом курсе базового курса “Вступление в информационные технологии”. Обеспечить
выдачу студентам соответствующих сертификатов.
Ответственные:
деканы факультетов, директор Центра, комп?ютерних
технологий Г. М. Жолткевич
Срок: 30.04.2005
8. Розглянути
на заседании Ученого совета университета вопроса о совершенствовании условий овладения
студентами иностранными языками.
Ответственные:
проректор Ю.В. Холин, декан факультета иностранных языков В.Г.
Пасынок
Срок: 30.04.2005
9. Організувати
университетский постоянно действующий семинар „Современные методики и инновационные
технологии учебы”
Ответственные: проректор Ю.В. Холин, начальник отдела НМЦ Т.О. Марочная,
декан факультета психологии О. М. Лактионов
Срок: 30.11.2004
10.
Продолжить работу с адаптации университетского образования до требований Болонского
процесса и КМСОНП, вести мониторинг
методическое и психологическое сопровождение педагогического
эксперимента.
Ответственные:
проректор Ю.В. Холин, начальник отдела НМЦ Т.О. Марочная
Срок: постоянно
11.
Рекомендовать ректорату рассмотреть вопрос о переходе на письменную форму
экзаменов
Ответственные:
проректор Ю.В. Холин, начальник учебного отдела
А.А. завгородний.
Срок: 1.09.2004 р.
12.
Ученым советам факультетов рассмотреть вопрос о модернизации НМК из нормативных
и выборочных дисциплин с учетом требований, которые относятся КМСОНП и
модульно-рейтинговой системой контроля знаний.
Ответственные: деканы факультетов
Срок: 31.12.2004
13. Узагальнити
опыт внедрения в университете модульно-рейтинговой системы контроля знаний и
письменных экзаменов и обсудить рекомендации из их использования на семинаре
„Современные методики и инновационные технологии учебы”.
Ответственные: начальник учебного отдела А.А. завгородний,
начальник отдела НМЦ Т.О. Марочная.
Срок: 10.03.2005.
14.
Ректорату выяснить причины невыполнения решения Ученого совета университета относительно
100%-го обеспечения всех дисциплин учебно-методическими комплексами и
невыполнения планов стажировки преподавателей и принять меры относительно устранения этих
недостатков.
Ответственный:
проректор Холин ю.В.
Срок:
1.10.2004.